2016年 第Z1期目录
卷首语 (1) 坚持正确方向创新方法手段 提高新闻舆论传播力引导力 本刊编辑部 (2) 天津市第十九中学 本刊视线_专题 (5) 提升教研品质 服务教育发展 何穆彬;李金龙;赵福楼;许彤 (6) 初中地理有效实施分层教学的实践探索 刘洪新 (8) 基于“天津基础教育网络教研平台”通用评比系统的研究与开发 郝捷 (11) 小学四年级学生阅读素养的调查研究 曹媛 (16) 建设教研共同体,实现资源区本化、校本教研均衡发展 袁小园 (19) 教学模式建构的校本化与个性化 赵福楼 (24) 利用现代信息技术提高小学英语教学质量的研究 孙嘉琚 (27) 浅谈如何在合作学习中促进学生个性的发展 王家明 (29) 浅谈探究性学习在初中化学教学中的应用 王惠敏 (32) 提升农村物理骨干教师教学胜任力的教研策略研究 高杰 (36) 网络联系,中心辐射,聚焦问题,做中提升——基于“国培计划”天津高中语文骨干教师网络研修与集中研修的实践与反思 龙祖胜 (41) 浅谈小学科学学习模型中概念转化的策略与方法 周克楠 (44) 以新课程标准三维目标细化的研究促进教师专业化成长 包伟清 (47) 运用有效策略与方法,促进学生概念的转化 娄立新 (52) 浅论从有品质的教到高品质的学 郑志刚;吴依波 (55) 科学命题,促进学科三维目标的落实 董凤桂 (58) 浅谈教学中微课的有效应用 王国顺 (61) 如何通过改变教学方式,促进学生学习方式的转变 李国安 (63) 小学“双导互动”课堂教学模式的探索与实践 王德鹏 (66) 信息化环境下教师职业能力提升的思考与实践 李云娜 本刊视线_时评 (69) 说说校本教研的关键 陈自鹏 (70) 促进义务教育公平必须夯实两个基础 张怀君 本刊视线_信息_全国 (71) 2016年全国教育工作会议召开 本刊视线_信息_天津 (71) 2016年教育工作会议召开 本刊视线_信息_上海 (72) 大力推进教育信息化 本刊视线_信息_澳大利亚 (72) 高校严查论文作弊,治理“枪手”从观念入手 论坛_专栏 (73) 对话陶行知(十二) 朱永新 (75) 对话蒙台梭利(十二) 朱永新 论坛_校长 (77) 在生活中对幼儿进行优秀传统文化教育的实践研究 高歌今 论坛_未来教育家奠基工程 (80) 基于教育信息化的高中化学区域研修实践 英华 论坛_未来教育家奠基工程_走在成长为教育家的道路上 (82) 英华:教育家、名师引领我前行 论坛_未来教育家奠基工程 (83) 数字化时代的教育教学变革——用“微课”搭建起连接初高中化学学习的桥梁 张莹 论坛_未来教育家奠基工程_走在成长为教育家的道路上 (85) 张莹:课堂,我和学生共同成长的殿堂 人物_名师 (86) 收获新思维,传播新理念,携手教师共同发展——记天津市和平区教师进修学校教研员唐坤 刘荣丽 管理_研训 (88) 谈多元智能理论指引下的“三维立体”素质教育课程体系建设 王海亮 (90) 从问题入手实践高中数学主题研究性学习 洪艳 (93) 创新教学模式,实施有效教学 朱平 (96) 合理运用元认知策略,优化高中英语听力教学 宁书军 (99) 高中学生发展指导实践研究 赵焱 管理_德育 (101) 试论初中生活德育“多元一体”的生态格局 米岚 (104) 小学生校园行为启蒙与德性养成刍议 左进红;王忠红 本刊视线_信息 (106) 中国正跻身人力资源强国行列 本刊讯 管理_德育 (107) 用雷锋精神建校育人 王冬 管理_师资 (108) 关于加强镇域教育干部队伍建设的初步思考 王昭辉 (110) 关于青年教师培养的几点思考 李志强 管理_班主任 (113) 甘为成长“埋单”——“事故”引发的教育故事 徐静 (114) 再谈“从厌学到乐学” 吕丕春;孙有 教学_教法 (116) 浅谈“两类结构图”在物理教学中的应用 刘秀华 魅力天津 (117) 应用可汗模式微课 创建生物高效课堂 吕丽华 (119) 用心反思 成之源也 孙琳 (121) 追随幼儿,促进幼儿在自主游戏中快乐成长 郝胜颖 文化_书画 (123) 书画 文化_随笔 (125) “务实”与“务虚” 王维审
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